Dos tipos de condicionantes determinan el diseño del edificio:
Los subjetivos. La convicción de la necesidad de ofrecer un edificio que permita la adaptación a los nuevos tiempos y las distintas actividades con calidad espacial y espacios exteriores propios que aumenten la percepción del volumen y doten de las condiciones necesarias para poder realizar las distintas actividades públicas requeridas
Los objetivos. Un edificio entre altas medianeras, una limitación de la volumetría máxima, una calle estrecha sin luz, necesidad de dotar de representatividad al edificio, y una buena relación con la ciudad.
La respuesta a estos condicionantes es la generación de una nueva circunstancia, un espacio de geometría regular, central de 9x15m, de modulo 90cm, apoyado por un núcleo de comunicación lineal, que permite disponer de dos puntos de acceso en cada planta, permitiendo la creación de piezas de distintas dimensiones, con usos independientes, relacionados mediante vacios que se producen en las plantas generando espacios de dimensiones variables que puedan asumir distintos usos
Esta disposición nos permite cierta flexibilidad a la hora de usar los espacios que demanda un colegio profesional actual, …de manera que pueda adaptarse a las distintas necesidades
En planta baja situamos, la zona de exposiciones con el servicio de office-cafetería como prolongación de la calle. En planta sótano el salón de actos
Materialidad y sostenibilidad como conceptos que entendemos inseparables, partiendo de una forma racional de pensar y construir. Creando un edificio perdurable, cuyo mantenimiento no suponga un lastre para los futuros inquilinos.
Así, la imagen del conjunto pretende asumir estos criterios de sencillez constructiva.
Una estructura metálica de pequeñas luces (módulo 0.90m), y unos forjados de chapa grecada con una capa de hormigón colaborante. cerramientos de vidrio traslucido o transparente.